Opis

• Tytuł:
  The effectiveness of peer tutoring in the field of teaching basic astronomical concepts among older preschoolers and younger pupils. A quantitative analysis
• Wariant tytułu:
  Skuteczność tutoringu rówieśniczego w zakresie nauczania podstawowych treści astronomicznych u starszych przedszkolaków i młodszych uczniów. Analiza ilościowa
• Autor:
  Jelinek, Jan Amos
• Temat i słowa kluczowe:
  peer tutoring;
  pre-school children;
  younger school children;
  astronomy;
  the shape of the Earth;
  a location of people living on Earth;
  day and night phenomenon;
  tutoring rówieśniczy;
  dzieci przedszkolne;
  uczniowie w młodszym wieku szkolnym;
  astronomia;
  kształt Ziemi;
  lokalizacja ludzi żyjących na Ziemi;
  zjawisko dnia i nocy
• Wydawca:
  Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
• Miejsce wydania:
  Sosnowiec
• Data wydania:
  2019
• Typ zasobu:
  artykuł
• Identyfikator zasobu: oai:www.sbc.org.pl:383576
• Powiązania:
  Pedagogika;
  Zeszyt 19/2019
• Język:
  eng
• Zakres:
  s. 147-158
• Lokalizacja oryginału:
  Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
• Prawa:
  Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2019-10-02
• Data ostatniej modyfikacji: 2019-10-02
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 78
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF;
  OAI-PMH
• Rozpoznawanie Tekstów Historycznych:
  rozpocznij transkrypcję obiektu