- HUMANITAS Pedagogika i Psychologia
Publikationsgruppe: HUMANITAS Pedagogika i Psychologia
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HUMANITAS Pedagogika i Psychologia.
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- Zuletzt geändert am: 2024-05-27
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Siehe auch
Homo hermeneuticus as the ideal of upbringing
Ersteller:Klasińska, Barbara
Datum:2022
Typ:artykuł
Value Clarification Provided by Children at the Early School Age in Light of The Social Learning Theory
Ersteller:Buk-Cegiełka, Marta
Datum:2022
Typ:artykuł
Inclusion in the School Environment
Ersteller:Orieščiková, Helena
Datum:2022
Typ:artykuł
Affirmation in Education – Innovative Solutions in Providing Classes for Childern at Early School Education – Statement of Experimental – Longitudinal Research
Ersteller:Aksman, Joanna
Datum:2022
Typ:artykuł
Motivating Students of Early School Education to Solve mathematical Problems Independently
Ersteller:Bojarska-Sokołowska, Agnieszka
Datum:2022
Typ:artykuł
Teacher’s Research Activity in Contemporary Education
Ersteller:Kabat, Małgorzata
Datum:2022
Typ:artykuł
Beitragende:Johnsson, Ewa
Specific Digital Competences of Academic Teachers ‒ Research Report
Ersteller:Morańska, Danuta
Datum:2022
Typ:artykuł
Teaching Writing Skills to Dyslexic Elementary School Children
Ersteller:Wawrzaszek, Maria
Datum:2022
Typ:artykuł
Beitragende:Polok, Krzysztof; Przybysz-Zaremba, Małgorzata